Page 46 - ОГЛАВЛЕНИЕ:

46

[61]. Здесь же рассматриваются вопросы возникновения, становления и
развития современного гуманитарного университета знаний который
существует с 1998 года. Вещает этот университет со спутника Intelsat 604,
расположенного в позиции 60 градусов воcточной долготы, в открытом виде, в
цифровом формате. Время трансляции составляет 12 часов в сутки.
Технические вопросы спутникового приема обсуждаются в [39, 185, 187]
(отечественные позиционеры [39], ресиверы с возможностью цифрового и
аналогового приема [185], спутниковые конверторы [187] ).
Вопросы установки и настройки спутниковой антенны для Ku-диапазона
(10,7…12,7 Ггц), в котором работают все современные спутники
непосредственного телевизионного вещания, рассматриваются в [186], а
условия спутникового приема практически во всех в регионах бывшего
Советского Союза подробно обсуждаются в [40, 41, 42, 47, 50, 52].

1.1.4. Особенности использования систем автоматизации

Опыт вовлечения персональных ЭВМ в образование свидетельствует о
том, что процесс компьютеризации становится важнейшим рычагом внедрения
компьютерной техники в социальную практику [20, 21]. Новые технологии
обучения порождают новые формы обучения и специфическое учебное
содержание. Последнее приводит к появлению новых предметов, интегральных
междисциплинарных компьютерных курсов, новых подходов к организации
обучения и самому процессу формирования знаний, умений, действий
обучающихся, новых средств оценки эффективности обучения. Актуальной и
принципиально значимой с этой точки зрения представляется проблема
организации целостного учебно-воспитательного процесса, ориентированного

на использование новых технологий обучения и развития обучаемых.
Основные особенности компьютеров как инструментов человеческой
деятельности и принципиально нового учебного средства состоят в следующем
[20, 21]:
Компьютер обеспечивает доступ к практически неограниченному
объему информации и ее аналитической обработке. Резкое
количественное увеличение объема потенциально доступной
информации и скорости ее получения приводит к качественному
скачку – возникновение феномена непосредственной включенности
человека в информационную структуру общества.
Компьютер представляет собой универсальное средство
познавательно-исследовательской деятельности человека.
Компьютер обеспечивает новую – активную – форму фиксации
продуктов психической деятельности. Все предшествующие средства
объективизации психической деятельности создавали лишь
предпосылки для выполняемых самим человеком преобразований,
таких, как анализ отдельных аспектов содержания знания, сличение с
уже имеющимися данными, дополнение данных новой информацией
из некоторой области, использование для организации практических