Page 27 - ОГЛАВЛЕНИЕ:

27

процесса. Применение видеозаписи сделало труд преподавателя более
творческим: готовя сценарий занятия, он должен уметь своевременно вписать
телепередачу или ее фрагмент в его организационную структуру. Широкое
распространение получило учебное компьютерное телевидение за рубежом и в
системе заочного обучения, особенно с возрастанием роли спутниковых систем
и кабельного телевидения [342]. Сегодня широко охвачены спутниковым
телевидением 60,4 млн. англичан, 91 млн. немцев, французов – 64,3 млн. [341,
342, 356], В ряде стран созданы также специальные образовательные
телеканалы [301, 341, 342, 356].
Компьютерные слайд-лекции в обучении и образовании. Компьютерные
учебные слайд-лекции представляют собой одну из разновидностей
компьютерных презентаций, успешно зарекомендовавших себя в
педагогической работе преподавателя [343, 344, 345]. В настоящее время
значительно возрастает интерес к профессиональной работе с пакетом
Microsoft Office 2003 для различных педагогических целей. С одной стороны
этот пакет является самым распространенным программным обеспечением
современного персонального компьютера, а с другой – заложенные в нем
возможности позволяют организовать процесс обучения по самым разным
предметам и дисциплинам в соответствии с общепринятым стандартом. Авторы
[343, 344, 345] считают, что специальным образом организованные сочетания
приложений этого пакета, а именно педагогические мастер–шаблоны, будучи
включенными в практическую деятельность студентов в ходе практических
занятий, могут стать для них ориентиром, а в ряде случаев и прототипом
использования современных технологий при конструировании
образовательных траекторий их будущих учеников в информационных средах
обучения.

Применение компьютерных технологий при проведении лекционных
занятий решает многие проблемы визуализации новой информации [346]-[353].
В небольших аудиториях при чтении лекций по специальным дисциплинам для
одной учебной группы достаточно оснастить ее телевизорами с экранами и
компьютерами с возможностью вывода изображения на телеэкран. Можно
использовать и проектор. Достоинства электронного лектория [354, 355, 356,
357] заключаются в наглядности, продуманности продвижения,
презентабельности всего информационного материала. Однако он требует
тщательной предварительной подготовки и не исключает использования
бумажных плакатов, доски и мела, наглядных пособий и т.д.
Авторы [355, 356] отказались от чтения лекций в общепринятом смысле и
проводят лекционные и практические занятия в обычном компьютерном
классе. Изучение каждой темы завершается практической или лабораторной
работой, которая выполняется непосредственно за клавиатурой компьютера.
Автоматизированные системы и комплексы в изучении конкретных
предметов и дисциплин. При изучении конкретных дисциплин компьютер
используется практически повсеместно. Так, в [29, 30] сообщается об
использовании компьютерной техники для нужд производственной практики,
повышения качества педагогического труда и для эффективного решения